课程第一天的上午由唐金楠教授讲授，课程之初提到三个学习方法“守正创新 他山之石 边缘革命”，这三个学习方法不仅使我们受益良多，更激发了我们深入学习和实践的热情。
通过守正创新，我们能够保持对知识的敬畏和尊重，同时不断探索和创新；通过他山之石，我们能够拓宽视野，借鉴他人的经验，增强学习和工作的深度和广度；通过边缘革命，我们能够挑战传统，寻找新的机遇和突破点，为个人的成长和社会的进步带来新的动力和机遇。让我们以这三个学习方法为指导，不断追求知识的深度和广度，为更好的关心下一代贡献自己的力量。
唐金楠教授后续还提到了两个认知“环境认知”“方法认知”六个思维“用户思维”“创意思维”“故事思维”“价值思维”“设计思维”“跨界思维”。这些为我们提供了全面的学习和思考框架，有助于我们在复杂多变的环境中保持敏锐的洞察力和创新力。
课程第一天的下午则由北京大学中国体育产业研究中心执行主任何文义主任讲授，深入探讨了哲学视角下的美育与体育，以及它们在现代社会中的重要性和应用价值。他强调，哲学作为真、善、美的统一，为美育和体育的发展提供了深厚的理论基础和思想指导。
美育和体育扮演着不可或缺的角色，何文义主任指出，德育是心灵的滋养，它培养了人们的道德品质和社会责任感；智慧教育则启迪心智，激发人们的好奇心和求知欲；体育教育强健体魄，锻炼人们的意志力和团队协作能力；美育则以其独特的方式润泽心灵，提升人们的审美能力和创造力；劳动教育则让人们学会勤劳和自立，培养健康的生活习惯。
何文义主任还强调，美育和体育的发展不仅关乎个人的成长和幸福，也关乎国家和民族的未来。因此，我们应该高度重视美育和体育的教育价值，推动其健康发展，为构建和谐社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
闪耀中国”青少年爱国主义素质教育系列活动在中国关心下一代工作委员会教育中心指导下，全国青少年美育教育成果展演管理办公室主办及监督下，在各地市有序开展线上知识问答、作文征文、书画大展，线下开展爱国主义教育展演活动、青少年素质评测工作、爱国主义研学、体育科普及评测等相关工作与活动。“闪耀中国”项目致力于让青少年在可学习、可体验的线上线下活动中感悟祖国从艰难岁月一步步走到今天的辉煌历程。“闪耀中国”秉承着讲好中国故事，讲好中国共产党的故事理念与“红色基因”培根、“红色活动”铸魂、“红色采风”实践、“红色创作”展示、“红色文化”育人的宗旨，把青少年培养成为社会主义现代化的建设者与接班人。
